La cultura de la RRI dona suport a la democratitzaci\u00f3 dels ecosistemes de recerca i innovaci\u00f3, fomentant maneres m\u00e9s receptives i inclusives de producci\u00f3 i difusi\u00f3 del coneixement, creant una cultura de la recerca i la innovaci\u00f3 m\u00e9s inclusiva, oberta i receptiva.<\/p>\n
Aquest enfocament integrador busca garantir que tots els actors involucrats treballin conjuntament durant el proc\u00e9s de Recerca i Innovaci\u00f3. Per a aix\u00f2, la RRI s’aborda des de la perspectiva de les seg\u00fcents agendes:<\/p>\n\n\t\t\t\t![\"RRI-Participaci\u00f3-ciutadana85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-Participacio-ciutadana85.png\" "\\"RRI-Participaci\u00f3-ciutadana85\\"")
\n
\n\t\tParticipaci\u00f3 ciutadana\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"RRI-Igualtat-de-g\u00e8nere85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-Igualtat-de-genere85.png\" "\\"RRI-Igualtat-de-g\u00e8nere85\\"")
\n\n\t\tIgualtat de g\u00e8nere\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"RRI-Educaci\u00f3-cient\u00edfica85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-Educacio-cientifica85.png\" "\\"RRI-Educaci\u00f3-cient\u00edfica85\\"")
\n\n\t\tEducaci\u00f3 cient\u00edfica\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"RRI-\u00e8tica85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-etica85.png\" "\\"RRI-\u00e8tica85\\"")
\n\n\t\t\u00c8tica\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"RRI-Acc\u00e9s-obert85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-Acces-obert85.png\" "\\"RRI-Acc\u00e9s-obert85\\"")
\n\n\t\tAcc\u00e9s obert\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"RRI-Governan\u00e7a85\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/RRI-Governanca85.png\" "\\"RRI-Governan\u00e7a85\\"")
\n\n\t\tGovernan\u00e7a\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/idibell.cat\/wp-content\/plugins\/bb-plugin\/img\/pixel.png\")
\n\n\t\tRRI A L’IDIBELL \n\t<\/h2>\n
\n\n\t\tEducaci\u00f3 cient\u00edfica\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\t\u00c8tica\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\tAcc\u00e9s obert\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\tGovernan\u00e7a\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\tRRI A L’IDIBELL \n\t<\/h2>\n
\n\n\t\tAcc\u00e9s obert\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\tGovernan\u00e7a\n\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\n\t\tRRI A L’IDIBELL \n\t<\/h2>\n
\n\n\t\tRRI A L’IDIBELL \n\t<\/h2>\n
La implementaci\u00f3 de la RRI al Campus de Bellvitge es vehiculitza mitjan\u00e7ant el Grup de Treball de RRI de l’IDIBELL<\/strong>, format per diversos perfils professionals de les \u00e0rees de gesti\u00f3 de la recerca. L’equip t\u00e9 un paper fonamental en la integraci\u00f3 de la RRI amb els objectius, les prioritats i les estrat\u00e8gies institucionals, mitjan\u00e7ant la revisi\u00f3 i el plantejament de pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques dins de la instituci\u00f3.<\/p>\n Un cop assenyalada la import\u00e0ncia de la transversalitat de la recerca des del marc europeu amb el programa Horizon Europe<\/strong><\/em>, va ser inevitable comen\u00e7ar a plantejar un enfocament estrat\u00e8gic per alinear la recerca i la innovaci\u00f3 amb la responsabilitat, l’\u00e8tica i la sostenibilitat. Des d’aleshores, entenem la RRI com una filosofia que permet que els nostres projectes mantinguin l’objectiu principal de millorar la vida de les persones mitjan\u00e7ant la generaci\u00f3, el desenvolupament i la implementaci\u00f3 de nou coneixement.<\/p>\n L’enfocament RRI es recolza en eines com RRI Tools<\/strong><\/a><\/em> i es compromet amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)<\/strong><\/a> plantejats per les Nacions Unides, per impulsar el progr\u00e9s en \u00e0rees clau com ara la promoci\u00f3 de la salut i el benestar, la igualtat de g\u00e8nere, l’educaci\u00f3 inclusiva i l’acci\u00f3 clim\u00e0tica, entre d’altres.<\/p>\n\t\t\t\tEl Grup de Treball RRI de l’IDIBELL vetlla per la implementaci\u00f3 de les mesures seg\u00fcents:\n\t\t\t\t \u2022 Integraci\u00f3 de la RRI a l’Estrat\u00e8gia Institucional<\/strong>: incorporant la RRI a la missi\u00f3, visi\u00f3 i objectius estrat\u00e8gics institucionals La implementaci\u00f3 amb \u00e8xit de la RRI al Campus de Bellvitge consolida la posici\u00f3 de la instituci\u00f3 com un actor comprom\u00e8s amb la construcci\u00f3 d’un futur de la investigaci\u00f3 i innovaci\u00f3 sostenible i \u00e8tic.<\/p>\n\t Posa’t en contacte amb el grup de treball: <\/strong>rri@idibell.cat<\/a><\/strong><\/p>\n Promou la participaci\u00f3 compromesa dels diferents actors de la societat en el proc\u00e9s de recerca i innovaci\u00f3 per tal d’alinear els resultats obtinguts amb els valors, les necessitats i les expectatives de la societat.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t Busca complementar i millorar el model educatiu actual per formar i sensibilitzar a la ciutadania en les compet\u00e8ncies i coneixements que li permetin participar en la presa de decisions relacionades amb la recerca i la innovaci\u00f3.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t Promou que la recerca i la innovaci\u00f3 respectin els drets fonamentals per garantir que els resultats que se’n derivin siguin acceptables i rellevants per a la societat.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t Millora la qualitat de la recerca i la innovaci\u00f3 en establir que els resultats obtinguts siguin accessibles i transparents; les publicacions i dades derivades han d’estar disponibles de manera oberta i gratu\u00efta, i a m\u00e9s, han de poder ser reutilitzades en altres projectes de recerca.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t <\/p>\n Fa refer\u00e8ncia a la responsabilitat de les institucions i els investigadors per implementar una estructura organitzativa que tingui en compte els principis de la RRI i fomentar la RRI en tots els aspectes de la recerca.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t Recerca i Innovaci\u00f3 Responsables Qu\u00e8 \u00e9s la RRI? La Recerca i Innovaci\u00f3 Responsables (Responsible Research & Innovation; RRI) conforma un proc\u00e9s continu d’adaptaci\u00f3 de la recerca i la innovaci\u00f3 als valors, necessitats i expectatives de la societat. La cultura de la RRI dona suport a la democratitzaci\u00f3 dels ecosistemes de recerca i innovaci\u00f3, fomentant maneres […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":611,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-24488","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2025-01-22 10:28:13","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":""},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24488"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24488\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24748,"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24488\/revisions\/24748"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/idibell.cat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\u2022 Participaci\u00f3 activa dels diferents actors<\/strong>: involucrant les diferents parts interessades (comunitat acad\u00e8mica, societat, sector privat i govern local) per fomentar la col\u00b7laboraci\u00f3 i l’intercanvi de coneixement, i per abordar els reptes de manera integral
\u2022 Foment de l’\u00c8tica i la Inclusi\u00f3<\/strong>: establint pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques \u00e8tiques per garantir la integritat en la recerca, aix\u00ed com promovent la diversitat i la inclusi\u00f3
\u2022 Transfer\u00e8ncia de Coneixement<\/strong>: impulsant la innovaci\u00f3 per abordar problemes espec\u00edfics de manera efectiva i permetre que la societat es benefici\u00ef dels aven\u00e7os cient\u00edfics
\u2022 Formaci\u00f3 i Capacitaci\u00f3<\/strong> de la comunitat investigadora, oferint formaci\u00f3 en RRI perqu\u00e8 l’aproximaci\u00f3 no sigui nom\u00e9s ideol\u00f2gica sin\u00f3 tamb\u00e9 pr\u00e0ctica<\/p>\n\n\t\tParticipaci\u00f3 ciutadana \n\t<\/h2>\n\t
<\/p>\n\n
\n
\n\t\tIgualtat de g\u00e8nere\n\t<\/h2>\n\t
Fomenta la consideraci\u00f3 de la dimensi\u00f3 de g\u00e8nere a totes les etapes de la recerca i la innovaci\u00f3 per tal de millorar la qualitat i l’impacte social dels resultats. Tanmateix, promou la conformaci\u00f3 d’equips amb equilibri de g\u00e8nere en els diferents nivells d’organitzaci\u00f3 de la instituci\u00f3.<\/p>\n\t\t\t\tLlistat d’accions:\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\tEducaci\u00f3 cient\u00edfica\n\t<\/h2>\n\t
<\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n\t\t\u00c8tica\n\t<\/h2>\n\t
<\/p>\n\n
\n\t\tAcc\u00e9s obert\n\t<\/h2>\n\t
<\/p>\n\n
\n\t\tGovernan\u00e7a \n\t<\/h2>\n\t
<\/p>\n\n
\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"