Bigand ha realizado multitud de experimentos en el \u00e1rea de la cognici\u00f3n musical en los cuales las reacciones de los m\u00fasicos y de los no-m\u00fasicos no difieren demasiado. Parece pues, que el simple acto de escuchar piezas de m\u00fasica occidental ser\u00eda suficiente para permitir el desarrollo de un sofisticado e impl\u00edcito conocimiento del sistema tonal. Seg\u00fan el investigador, la relaci\u00f3n entre un oyente adulto occidental con la m\u00fasica de su cultura ser\u00eda similar a la de un ni\u00f1o peque\u00f1o con su lengua materna: entienden lo que escuchan sin ser capaces de denominar las estructuras que percibe.<\/p>\n
Desde este punto de partida, la tarea de los investigadores es descubrir cu\u00e1les son los procesos de adquisici\u00f3n de conocimiento en el campo de la ac\u00fastica.<\/p>\n
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Ciclo de conferencias<\/strong><\/p>\n El ciclo de conferencias \u00abLa m\u00fasica y su impacto en el cuerpo y la mente\u00bb est\u00e1 organizado por la Obra Social \u00abla Caixa\u00bb y el Instituto de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica de Bellvitge (IDIBELL). Las sesiones tendr\u00e1n lugar en CosmoCaixa Barcelona del 31 de enero al 4 de junio, y reunir\u00e1 expertos reconocidos internacionalmente como Steven Mithen, Sandra Trehub, Eckart Altenmuller, Jaume Ayats, Emmanuel Bigand y Josef Rauschecker. El ciclo est\u00e1 coordinado por el investigador ICREA del IDIBELL y la Universidad de Barcelona, \u200b\u200bAntoni Rodr\u00edguez Fornells.<\/p>\n La actividad pretende entender un fen\u00f3meno cultural sorprendente de nuestra especie: la m\u00fasica. Las conferencias tratar\u00e1n sobre el origen de la m\u00fasica y c\u00f3mo ha evolucionado, desde el momento en que alguno de nuestros antepasados \u200b\u200bconstruy\u00f3 por primera vez una flauta para empezar a producir los primeros sonidos, hace aproximadamente 40.000 a\u00f1os, hasta las \u00faltimas transformaciones musicales y tecnol\u00f3gicas. Las cuestiones que surgen en torno a la m\u00fasica son innumerables, desde c\u00f3mo se desarrollan las habilidades musicales en los beb\u00e9s hasta qu\u00e9 es lo que caracteriza a aquellas personas con talento para este arte.<\/p>\n De hecho, entender la m\u00fasica, su relaci\u00f3n y su impacto con nuestro cuerpo a trav\u00e9s de la expresi\u00f3n de las emociones, su valor como v\u00ednculo social y comunicador, su evoluci\u00f3n en el tiempo, historia y expresiones culturales, \u00abnos permitir\u00e1 comprender mejor tanto futuras expresiones musicales como por qu\u00e9, en muchas culturas, se emplea la m\u00fasica en distintos contextos curativos\u00bb, explica Antonio Rodr\u00edguez-Fornells. El coordinador del ciclo de conferencias, jefe del grupo de investigaci\u00f3n en Cognici\u00f3n y Plasticidad Cerebral del IDIBELL y la UB, destaca especialmente \u00abla capacidad de la m\u00fasica para estimular la plasticidad cerebral y contribuir a la posible reorganizaci\u00f3n de los circuitos neuronales\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bigand ha realizado multitud de experimentos en el \u00e1rea de la cognici\u00f3n musical en los cuales las reacciones de los m\u00fasicos y de los no-m\u00fasicos no difieren demasiado. Parece pues, que el simple acto de escuchar piezas de m\u00fasica occidental ser\u00eda suficiente para permitir el desarrollo de un sofisticado e impl\u00edcito conocimiento del sistema tonal. 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